Atenção 8a série!

Atenção alunos das 8as séries. Segue abaixo a data e o conteúdo de nossa segunda prova. Estudem, pois ainda há tempo de recuperar. Lembrando que estamos nos aproximando da data final para entrega dos trabalhos de Ciências. Após o dia 14/11, nenhum trabalho será avaliado.

Data: 06/11/2014 (Quinta-feira)
Valor: 8,0 pontos
Conteúdo: Equações químicas, Funções químicas, Energia, fontes de energia, regras de nomenclatura científica.

Bom estudo!

Cobra píton dá à luz seis filhotes sem nenhum contato com macho

Caso ocorreu no Zoológico de Louisville, nos Estados Unidos.
Este foi o primeiro registro de partenogênese, ou 'parto virgem', na espécie.

Cobra Thelma, que deu à luz seis filhotes sem ter tido contato com machos (Foto: Reprodução/Facebook/Louisville Zoo)

Uma cobra de 11 anos que nunca tinha tido contato com nenhum macho deu à luz seis filhotes no Zoológico de Louisville, no estado do Kentucky, nos Estados Unidos. A equipe do zoológico e pesquisadores da Universidade de Tulsa comprovaram, desta forma, que a espécie é capaz de fazer partenogênese, ou o "parto virgem", quando a reprodução ocorre sem fecundação.

O parto, ocorrido em 2012, foi a primeira ocorrência desse tipo já registrada para a espécie de cobra. O achado foi publicado na revista científica "Biological Journal of the Linnean Society" em julho. "Estamos muito orgulhosos de termos contribuído para o cânone do que o mundo sabe sobre essa espécie", declarou o zoológico, em um post em sua página do Facebook.

Na foto, um dos filhotes sem pai, nascidos da píton Thelma (Foto: Reprodução/Facebook/Louisville Zoo)

Atenção alunos da 8a série.

Segue o link inscrição para a prova do IFES.

http://www.ifes.edu.br/novos-alunos/137-processo-seletivo-2015/5314-ps-1-cursos-tecnicos-multicampi

Leiam bem o edital, e façam a escolha do curso.

Segue abaixo alguns macetes para decorar as fórmulas de Física.

Prova de Ciências 7a 3

Atenção alunos da 7a3. Segue abaixo a data e o conteúdo de nossa segunda prova do trimestre. Bom estudo!

Data: 23/10 (Quinta-feira)
Assunto: Aparelho locomotor (Ossos, músculos e articulações)

Valor: 8,0 pontos

Apostilas de Ciências para estudo

Atenção alunos da 8a série que irão fazer a prova do IFES. Segue abaixo algumas apostilas para estudo do conteúdo. Coloquei também um simulado do UP para vocês treinarem.

https://www.dropbox.com/s/56khiiqtk6qdmbs/APOSTILA-DE-FISICA.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/ic9tub893dbzd6u/APOSTILA-DE-QUIMICA.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/b0egco7yd7wr9dm/APOSTILA-DE-BIOLOGIA.pdf?dl=0

https://www.dropbox.com/s/q42318gbwq6yuha/2012%20-%201%C2%BA%20Simulado%20Pr%C3%A9-IFES%20-%2018-05%20-%20Gabaritado.pdf?dl=0

Prova intermediária de Ciências

Atenção alunos! Segue abaixo a data e o conteúdo de nossa primeira prova do 3o trimestre.

Turma: 7a3
Data: 07/10 (Terça-Feira)
Assunto: Sistema endócrino e sistema sensorial.
Valor: 7,0 pontos.

Turmas: 8a1, 8a2 e 8a3
Data: 09/10 (Quinta-feira)
Assunto: Ligações químicas; Reações químicas/balanceamento de equações químicas; Trabalho e Potência; Classificação biológica, doenças causadas por vírus.

Atividade Sistema endócrino 7a série

Trabalho para as 8as séries!!!

Trabalho de Ciências – 8^as séries

            O trabalho será realizado em grupo de no máximo 4 pessoas, com avaliação individual de cada aluno. O grupo escolherá um dos temas abaixo, e escolherá como desenvolverá seu trabalho.

            Deverá ser entregue até o dia 26/09 (sexta-feira) a lista com os integrantes do grupo, o tema escolhido e a maneira que o grupo irá desenvolver. Caso não seja entregue, o trabalho será individual sendo avaliado em 8,0 pontos.

Valor do trabalho: 10,0 pontos

Data máxima de entrega do trabalho: 14/11 (Sexta-feira). Após esta data, o trabalho não será aceito e nenhum integrante do grupo será avaliado.

Temas do trabalho:

·       Grandezas;

·       Propriedades da matéria;

·       Cadeias alimentares;

·       Substâncias puras e misturas;

·       Separação de misturas;

·       Velocidade média;

·       Aceleração média;

·       Relações ecológicas nos seres vivos;

·       Modelos atômicos;

·       Ligações químicas;

·       Tabela periódica;

·       Funções inorgânicas;

·       Reações químicas;

·       Leis de Newton;

·       Energia;

Desenvolvimento do trabalho:

        

O desenvolvimento do trabalho poderá ser realizado nas opções abaixo:

·       Elaboração de um vídeo sobre o tema escolhido, com participação de todos alunos do grupo;

·       Elaboração de uma paródia de uma música, relacionando o tema acima escolhido;

·       Elaboração de um jogo sobre o assunto escolhido.

Regras para desenvolvimento do trabalho:

Ø Vídeo:

O vídeo deverá ser gravado em um dos formatos a seguir: avi, mpeg, mp4, wmv.

         O tempo mínimo do vídeo elaborado é de 4 minutos, e o máximo é de 10 minutos.

         O tema escolhido deverá ser abordado por completo no vídeo, com elaboração de uma atividade prática no vídeo.

         O vídeo deverá ser editado com uma introdução constando o nome dos alunos, nome da escola, turma e ano de elaboração.         O vídeo deverá ser entregue em um CD-ROM constando o nome dos alunos e a turma.

Ø Paródia musical:

A paródia deverá ser elaborada com base um uma música (de qualquer estilo musical), constando o tema escolhido embutido na música.

A paródia, depois de pronta, devera ser gravada em formato de vídeo, ou apresentada para os alunos das 8^as séries pelos alunos que a elaboraram. Caso a opção seja pela apresentação em sala, deverá ser entregue para cada aluno uma cópia da paródia. Caso seja elaborado um vídeo da paródia, deverá ser entregue em CD-ROM para o professor.

Ø Jogo:

Após a escolha do tema, o grupo irá elaborar um jogo para mais de um participante sobre o tema escolhido.

O jogo poderá ser na forma de tabuleiro ou em fichas com perguntas. Poderá também utilizar dados, roletas, ampulhetas, entre outros acessórios.

O jogo deverá constar uma folha com as regras do jogo, e os objetivos do jogo.

Avaliação do trabalho

         Valor do trabalho: 10,0 pontos, sendo que:

2,0 pontos serão de criatividade e inovação sobre os assuntos (Avaliação geral);

2,0 pontos serão de apresentação do trabalho para os demais alunos (Avaliação geral);

1,0 ponto será sobre cumprimento das regras estabelecidas (Avaliação geral);

5,0 pontos serão de participação individual de cada aluno no trabalho.

Não será aceito cópia de vídeos, paródias ou jogos da internet.

Use a internet como meio de pesquisa e não para cópia

Esclarecimento sobre o Vírus Ebola

Segue abaixo um vídeo bem esclarecedor sobre o vírus Ebola.

Filme "O dia seguinte"

Para os alunos que não assistiram o filme, ou perderam alguma parte, segue o link para o filme no youtube. O relatório deverá ser entregue até no máximo quarta-feira (03/09).

Vídeo aula sobre o Sistema Nervoso - 7a série

Segue abaixo uma vídeo aula sobre sistema nervoso. Nossa última matéria que estará na prova. Bom estudo!

Capítulo sobre Forças e Leis de Newton - Física 8a série

Segue abaixo o link para download do capítulo do livro sobre Forças e Leis de Newton.

https://www.dropbox.com/s/ssd2blefl63n9oy/Capitulo%20for%C3%A7as%20e%20leis%20de%20newton.pdf?dl=0

Crianças e adolescentes japoneses têm câncer de tireoide após acidente nuclear

Crianças e adolescentes japoneses têm câncer de tireoide após acidente nuclear

Foram detectados 103 casos duvidosos desse tipo de câncer entre as 300 mil pessoas submetidas a análises na região e que eram menores na época do acidente na Central Nuclear de Fukushima

Terremoto, seguido de tsunâmi, desencadeou o pior desastre nuclear do país em 2011

Um estudo sobre o impacto das radiações da catástrofe de Fukushima revelou que 103 crianças e adolescentes da região, menores de 18 anos no momento do acidente, desenvolveram câncer de tireoide confirmado por cirurgia ou altamente provável, mas a relação com o desastre atômico ainda não foi confirmada.

Um comitê de acompanhamento da saúde dos habitantes fez testes com cerca de 300.000 jovens da província de Fukushima (nordeste). O número de casos de câncer confirmados após a cirurgia é de 57 atualmente. Os 46 casos restantes não são 100% seguros, mas a probabilidade é muito alta.

Outro adolescente foi operado, mas o nódulo extraído era benigno. A proporção de crianças da província de Fukushima afetadas é, portanto, de 30 em cada 100.000, mas não existe uma base de referência para esta região, o que impede comprovar se ocorreu um aumento desde o acidente atômico de março de 2011.

Os especialistas designados pelas autoridades do governo tendem a pensar que estes casos de câncer não têm relação direta com o desastre.

SAIBA MAIS...

• Dia Internacional da Tireoide alerta sobre importância de diagnóstico precoce
• Portaria determina diretrizes para diagnóstico e tratamento do câncer de tireoide
• Biossensor é capaz de realizar exame instantâneo na tireoide

"Dificilmente é possível estabelecer uma relação de causa e efeito, mas é necessário, no entanto, seguir com os exames porque a proporção de descoberta de tumores aumenta com a idade, também em tempo normal", declarou o professor Shunichi Suzuki, da faculdade de medicina da cidade de Fukushima, na apresentação dos resultados, na tarde de domingo.

Esta opinião se baseia, entre outros, em dados comparativos, sobretudo com o caso da catástrofe de Chernobyl, em 1986, na Ucrânia. No entanto, os pais das crianças afetadas não conseguem evitar pensar que a causa é a exposição às radiações (e sobretudo ao iodo 131) nos primeiros dias após o acidente.

A tireoide é uma esponja de iodo (matéria-prima para a fabricação dos hormônios da tireoide), sobretudo nas crianças em crescimento. Por isso, esta glândula é particularmente vulnerável às emissões de iodo 131 radioativo em caso de acidente nuclear.

Assim, é recomendada a absorção de iodo estável com o objetivo de saciar e inclusive saturar de antemão a tireoide. Esta medida não foi aplicada no caso de Fukushima. As autoridades japonesas decidiram há pouco tempo fornecer iodo estável aos habitantes mais próximos dos reatores que podem voltar à atividade em um futuro próximo, começando pelos chamados Sendai 1 e 2 no sudoeste.

Até o momento, o parque japonês de 48 unidades está parado (sem contar os seis de Fukushima Daiichi saqueados e condenados ao desmantelamento).

Download do capítulo sobre Sistema nervoso - 7a série

Segue abaixo o link para download do capítulo sobre sistema nervoso.

https://www.dropbox.com/s/gue3izdiqynq35v/Capitulo%20Sist%20nervoso.pdf?dl=0

Vídeo aula para os alunos das 8as séries

Segue abaixo um link para vídeo aula sobre as Leis de Newton. Matéria de Física. Bom estudo!

Data das provas trimestrais

Atenção alunos. Segue abaixo a data e o conteúdo de nossas provas trimestrais.

Turma: 7a3
Data: 02/09 (Terça-feira)
Simulado do IFES - Valor: 10,0 pontos
Conteúdo: Sistema respiratório, sistema cardiovascular, sistema excretor, sistema imunitário e sistema nervoso.

Turma: 8a1, 8a2 e 8a3
Data: 02/09 (Terça-feira)
Simulado do IFES - Valor: 10,0 pontos
Conteúdo: Átomos e elementos químicos, Tabela periódica, Aceleração média, As forças, As leis de Newton, Células e tecidos animais.

Lembrando aos alunos das oitavas séries, que sexta-feira (22/08) é a data limite para entrega do trabalho de Química.

Vídeo Aulas sobre Tabela Periódica

Para os alunos da 8as série, segue abaixo alguns vídeos para auxiliar no estudo da tabela periódica.

Paródia da Música Faroeste caboclo - Legião Urbana

Vídeo aula de revisão sobre sistema imunitário e urinário

Resumo do Sistema Imunitário

Soros e vacinas

Sistema urinário

7a Série- Capítulo sobre Sistema Urinário

Segue abaixo o link para download do capítulo do livro sobre Sistema urinário.

https://www.dropbox.com/s/m3ephjo14ejsn74/Capitulo%20Sistema%20urin%C3%A1rio.pdf

Capítulo sobre tabela periódica

Segue abaixo o link para download do capítulo do livro sobre tabela periódica. Segue também os exercícios do livro scaneados. Lembrando que as atividades são para segunda-feira (11/08).

https://www.dropbox.com/s/rlc6vm34upsy2pa/Capitulo%20tabela%20periodica.pdf

Tabela periódica para imprimir.

Aos alunos das 8as séries que se interessarem, segue abaixo uma tabela periódica com distribuição eletrônica para imprimir.
É só clicar com o botão direito do mouse em cima da tabela e clicar em "salvar como".

Para os alunos da 7a série

Vídeo sobre a composição do sangue.

Trabalho de Ciências – 8ª série

TEMA: RECICLANDO E APRENDENDO QUÍMICA

Turmas: 8ª1, 8ª2 e 8ª3.

Professor: Vinícius Carneiro de Oliveira

Data para entrega: 22/08 (Sexta-feira)

Objetivo: Contribuir com o meio ambiente, realizando uma reciclagem de caixas de leite ou suco tetra-pak de volume de 1 litro para construção de uma tabela periódica dos elementos.

Metodologia:

Cada aluno ficará responsável pela construção de um elemento químico da tabela periódica. Para isso, ele usará uma caixa de leite ou suco tetra-pak (previamente higienizada), e colará na frente da caixa as informações sobre o elemento químico no qual ele está responsável. As informações deverão seguir totalmente as regras abaixo, para que haja uma padronização na tabela.

            As informações deverão ser impressas em um papel demarcado com 16 cm de altura e 9 cm de comprimento. O modelo para elaboração estará disponível em meu blog (www.biouai.blogspot.com.br) em um arquivo do Word, pronto para a edição.

As informações do elemento deverão estar conforme o esquema abaixo:

Símbolo químico:

Elementos Sólidos: Letra: Arial - Tamanho: 140 - Cor: Preta

Elementos Gasosos: Letra: Arial - Tamanho: 140 - Cor: Azul

Elementos líquidos: Letra: Arial - Tamanho: 140 - Cor: Vermelha

Elementos Artificiais: Letra: Arial - Tamanho: 140 - Cor: Apenas o contorno preto

Número atômico: Letra: Arial - Tamanho: 50 NEGRITO - Cor: Preta

Nome do elemento: Letra: Arial - Tamanho: 35 NEGRITO - Cor: Preta

Massa atômica: Letra: Arial - Tamanho: 40 - Cor: Vermelha

Distribuição eletrônica: Letra: Arial - Tamanho: 30 - Cor: Preta

Cores de Preenchimento

Hidrogênio: Preenchimento Branco

Metais: Preenchimento Amarelo

Não-metais: Preenchimento Azul claro

Gases nobres: Preenchimento: Rosa claro

Avaliação do trabalho

            O trabalho será avaliado em 7,0 pontos no total, seguindo as seguintes especificações abaixo:

·        Cada dia de atraso na entrega do trabalho, o mesmo valerá 2,0 pontos a menos, portanto o trabalho deverá ser entregue até o dia 22/08 (sexta-feira) para ter avaliação total;

·        Ao trabalho que não apresentar todas informações solicitadas dos elementos, será descontado 1,0 ponto por informação que esteja faltando ou que não seja correta;

·        A cada informação que não seguir a regra acima, será descontado 1,0 ponto do trabalho por informação;

Conclusão: Será construída uma tabela periódica juntando os elementos químicos construídos pelos alunos. A tabela será exposta na mostra cultural e utilizada em sala de aula.

Modelo para trabalho de química pronto para editar

Modelo para trabalho de Química

Capítulo sobre sistema cardiovascular para 7a série

Download do Capítulo sobre Sistema Cardiovascular

Capítulos do Livro para alunos das 8as séries

Segue abaixo para os alunos das 8as séries que não possuem livro, o link para download dos capítulos do livro que falam sobre O átomo (Química), e sobre A aceleração (Física). Bom estudo.

Capítulo sobre átomos

Capítulo sobre Aceleração

VÍDEOS DE QUÍMICA

   Atenção alunos das 8as séries. Segue abaixo os vídeos para complementar nossa aula sobre átomos e modelos atômicos. Segue abaixo também um vídeo sobre a história da química.

História dos modelos atômicos

História dos elementos químicos

Música sobre o átomo

"Água em pó" promete acabar com a seca

"Água em pó" promete acabar com a seca

Um produto em pó chamado "Chuva Sólida" promete aliviar o problema da seca e da agricultura em regiões áridas, assim como também poderá ajudar a lidar com o desafio global de superar uma futura falta de água.                    

De acordo com o fabricante, uma empresa do México, o produto é natural e não prejudica o solo, mesmo se for for usado por anos. Segundo a empresa, ao se desintegrar, o pó se torna parte das plantas.

Um litro de água pode ser absorvido por somente 10 gramas deste material, uma espécie de polímero absorvente criado pelo Departamento de Agricultura dos Estados Unidos (USDA). O produto funciona encapsulando água e pode durar 8 a 10 anos no solo, dependendo da qualidade e quantidade da água, dizem os produtores.  A empresa aconselha o uso de 50 quilos do produto por hectare (10 mil metros quadrados), quantia que custa, a aproximadamente R$ 3,5 mil.

Nos anos 1970, o USDA desenvolveu um produto superabsorvente feito de um tipo de goma, usando em fraldas. Contudo, um engenheiro químico mexicano, Sérgio Jesus Rico Velasco, viu no produto outras aplicações e desenvolveu e patenteou uma versão diferente da fórmula, que pode ser misturada com o solo para reter a água.

Apesar do entusiasmo, nem todo mundo está convencido de que o produto é uma solução válida para a questão da seca. Pesquisadores afirmam que além desse tipo de material nãos ser novidade, não há evidência científica de que eles realmente armazenem água por mais anos. Além disso, pesquisadores também afiram que o gel pode também causar problemas, já que a medida que seca, vai sugando água ao seu redor e assim o líquido não é absorvido pela raiz das plantas. E assim ele desvia a água que iria para a raiz das plantas.

Alunos da 7a3

Para os alunos da 7a3 que não possuem livro, segue abaixo o link para download do capítulo sobre sistema respiratório.

Capítulo sobre Sistema respiratório

Atividade sobre sistema respiratório

Para os alunos da 7a3, que não possuem o livro didático, segue abaixo a atividade do livro sobre o sistema respiratório.

'Pâncreas biônico' feito com iPhone combate diabetes com eficácia

Ao contrário das bombas normalmente usadas, este novo aparelho, construído a partir de um iPhone, libera insulina e glucagon (hormônio que eleva o nível de glicose no sangue quando necessário) no organismo quase sem intervenção do paciente

O 'pâncreas biônico' tem um sensor em uma agulha inserido debaixo dele, que controla automaticamente e em tempo real os níveis de sangue no organismo e injeta insulina ou glucagon em função da necessidade, com a ajuda de duas mini-bombas automáticas

Um iPhone modificado com um sensor e conectado a uma agulha inserida no paciente mostrou-se eficaz em manter os níveis de açúcar em pessoas com diabetes tipo 1, revelou um estudo publicado nos Estados Unidos.

Ao contrário das bombas normalmente usadas, este novo aparelho, construído a partir de um iPhone, dispensa insulina e glucagon (hormônio que eleva o nível de glicose no sangue quando necessário) quase sem intervenção do paciente. O "pâncreas biônico" tem um sensor em uma agulha inserido debaixo dele, que controla automaticamente e em tempo real os níveis de sangue no organismo e injeta insulina ou glucagon em função da necessidade, com a ajuda de duas mini-bombas automáticas.

Este pâncreas artificial permitiu aos pacientes manter o nível correto de açúcar no sangue e, além disso, evitar variações perigosas do valor, explicaram os cientistas do Hospital de Massachusetts em um estudo publicado este domingo na revista americana New England Journal of Medicine.

A diabetes juvenil ou de tipo 1 se manifesta geralmente na infância ou entre adultos jovens. Trata-se de uma doença crônica causada pelo mau funcionamento do pâncreas, que às vezes é incapaz de produzir a quantidade necessária de insulina.

Melhor do que as bombas de insulina tradicionais
Atualmente, alguns diabéticos tratam a doença com bombas de insulina, que fornecem doses deste hormônio para manter os níveis de glicose. No entanto, essas bombas não se ajustam de forma automática em função das necessidades variáveis do paciente e também não fornecem glucagon.

"O pâncreas biônico reduz o nível médio de glicose no sangue em níveis que reduzem fortemente o risco de complicações diabéticas", afirmou Steven Russell, professor adjunto de Medicina no Hospital Geral de Massachusetts e co-autor principal do estudo. "É extremamente difícil para os diabéticos com as tecnologias atuais manter os níveis desejáveis de açúcar no sangue", acrescentou.

Os cientistas testaram o novo sistema durante cinco dias com 20 adultos que continuaram com sua atividade normal. Também avaliaram o "pâncreas artificial" com 32 adolescentes com diabetes tipo 1 durante cinco dias em um acampamento de férias.

No grupo de adultos, os cientistas constataram uma redução de cerca de 37% das intervenções para corrigir taxas muito baixas de açúcar (hipoglicemia) em comparação às realizadas com uma bomba tradicional. Enquanto isso, no grupo de adolescentes que usou o pâncreas biônico, a redução da hipoglicemia foi mais que o dobro. Os participantes registraram melhoras claras de sua glicemia com o pâncreas artificial, sobretudo durante a noite.

Recuperação Trimestral

Atenção alunos das 8as séries e 7a3!

   Segue abaixo a data da prova de recuperação trimestral e o conteúdo da mesma. Lembrando que, não há nenhum conteúdo novo! Todos conteúdos foram estudados antes da greve, e revisados durante as últimas semanas.
   Na segunda e terça-feira (09 e 10 de junho) será feita uma revisão do conteúdo, com correção da prova trimestral. A data das provas de recuperação é Sexta-feira (13/06)
   Aproveitem a oportunidade para recuperar os pontos e conteúdos perdidos!

8a Série
Data: 13/06 (Sexta-feira)
Valor: 30,0 pontos
Matéria: Grandezas, densidade, estados físicos da matéria, substâncias puras e misturas, separação de misturas, movimento, velocidade média.

7a série 3
Data: 13/06 (Sexta-feira)
Valor: 30,0 pontos
Matéria: Os tecidos animais, os nutrientes, o sistema digestório.

Cientistas descobrem uma megaterra

Astrônomos nos Estados Unidos acabam de anunciar a descoberta do primeiro membro de uma nova classe de planetas: as megaterras. O achado foi divulgado durante a reunião da AAS (Sociedade Astronômica Americana), que está rolando em Boston.

Kepler-10c, a megaterra. Imensa, mas rochosa. Ao fundo, Kepler-10b, ainda maior e quase colado à estrela. (Crédito: CfA)

O planeta conhecido como Kepler-10c havia sido originalmente identificado em 2011, pelo satélite caçador de planetas americano Kepler. Mas só agora os astrônomos liderados por Xavier Dumusque, do Centro Harvard-Smithsoniano para Astrofísica, mediram sua massa, o que permitiu identificar sua natureza. Ele é rochoso, como a Terra, mas muito maior.
“Ficamos muito surpresos quando percebemos o que encontramos”, disse o pesquisador.
A surpresa é que, com um diâmetro cerca de 2,3 vezes maior que o da Terra, imaginava-se que ele fosse um mininetuno, ou seja, um planeta gasoso, mas menor que os que temos no nosso Sistema Solar. Contudo, ao descobrir que ele tem massa 17 vezes maior que a da Terra, os pesquisadores puderam calcular com precisão sua densidade. Isso por sua vez demonstrou que ele é rochoso, não gasoso.
Embora o Kepler-10c, que orbita uma estrela similar ao Sol (tipo G) dando uma volta a cada 45 dias, seja quente demais para abrigar vida, sua descoberta tem implicações importantes para a busca por outras biosferas no Universo. Ele basicamente assinala a possibilidade de que muitos mundos maiores que o nosso sejam similares em natureza à Terra e, portanto, possam ter condições adequadas para o florescimento de seres vivos.
Outra coisa interessante é que a estrela Kepler-10, localizada a 560 anos-luz da Terra na constelação do Dragão, é extremamente velha. Com idade estimada em 11 bilhões de anos, ela nasceu menos de 3 bilhões de anos após o Big Bang. Em suma, é a demonstração de que planetas capazes de abrigar vida já existiam desde aquela tenra idade do Universo. A Terra, para efeito de comparação, tem 4,6 bilhões de anos.
A medição de massa foi feita com o HARPS-N, espectrógrafo instalado em telescópio nas Ilhas Canárias que deve estar acompanhando muitos dos cerca de 900 planetas descobertos pelo Kepler para permitir a estimativa de sua densidade. Assim, a tendência é que o número de megaterras conhecidas comece a crescer nos próximos anos. Algumas delas possivelmente estarão na zona habitável de suas estrelas — a região do sistema em que a temperatura é adequada à manutenção de água em estado líquido na superfície do planeta.
O Mensageiro Sideral fica arrepiado a cada nova descoberta! Durante 400 anos, estivemos limitados a conhecer a história de um único sistema planetário. Agora, finalmente, podemos multiplicar isso por 100 bilhões — número mínimo estimado de estrelas na Via Láctea. Quantas histórias fascinantes não hão de ser contadas?

PROVA TRIMESTRAL - SIMULADO IFES

Atenção alunos das 8as séries e 7a3. Segue abaixo a data e o conteúdo da nossa prova trimestral. Lembrando que esta prova será um simulado para o IFES, para preparação dos alunos.

8a Série
Data: 03/06 (Terça-feira)
Valor: 10,0 pontos
Matéria: Grandezas, densidade, estados físicos da matéria, substâncias puras e misturas, separação de misturas, movimento, velocidade média.

7a série 3
Data: 03/06 (Terça-feira)
Valor: 10,0 pontos
Matéria: Os tecidos animais, os nutrientes, o sistema digestório.

Vídeo aulas para 8a série

Segue abaixo algumas vídeo aulas para complementar seu estudo

Bom Estudo!